校園直飲水系統
校園直飲水系統
校園直飲水工程就是直接在學(xué)校設立中央水處理中心,配備反滲透水處理設備,直接對原水進(jìn)行深度凈化處理變成健康安全的直飲水,再把直飲水通過(guò)管網(wǎng)輸送到終端取水點(diǎn)直接飲用。
校園管道直飲水優(yōu)點(diǎn):1、健康:去除了水中的有害物質(zhì);2、新鮮:循環(huán)封閉管網(wǎng)供水,并經(jīng)過(guò)多次消毒殺菌,現制現飲;3、方便:即開(kāi)即飲,冷熱轉換,24小時(shí)冷熱水供應;4、經(jīng)濟:價(jià)格低于桶裝水、瓶裝水;5、安全:干凈、衛生,杜絕了生產(chǎn)過(guò)程二次污染,水質(zhì)完全符合國家相關(guān)標準。
校園管道直飲水工程示意圖
校園直飲水工藝流程圖
直飲水與桶裝水、瓶裝水生產(chǎn)工藝流程對比圖
目前校園飲用水現狀
目前學(xué)校飲用水解決方法多數為鍋爐水、桶裝水、超市瓶裝水,這些方式都存在明顯弊端,而且給學(xué)校后勤帶來(lái)較高的管理風(fēng)險,主要體現在以下幾個(gè)方面:鍋爐水的弊端:①、學(xué)校需要設鍋爐房、專(zhuān)職燒水工人,增加后勤管理成本,不節能環(huán)保,已日漸被淘汰;②、目前水中所測出的化學(xué)污染物已有2221種之多,很多化學(xué)污染物和重金屬根本無(wú)法通過(guò)燒開(kāi)去除,水質(zhì)無(wú)法保證。桶裝水的弊端:①、抽檢桶裝水合格率低,舊桶回收、充裝、封口等制水環(huán)節極易造成二次污染,水質(zhì)難以保證,飲水機清潔不到位,加大二次污染。飲用周期長(cháng),水質(zhì)難以保鮮;②、電話(huà)訂水、等水和送水繁瑣耗時(shí),價(jià)格較高,增加消費成本。超市瓶裝水及飲料的弊端:①、喝瓶裝水成本高,常喝飲料不利于身體健康;②、飲用水無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對使用開(kāi)水的需求。
校園直飲水勢在必行
管道直飲水則克服了以上供水方式的所有弊端,在宿舍、教學(xué)樓、圖書(shū)館、辦公樓等公共區域均可使用,且24小時(shí)不間斷供水,即取即飲,冷熱轉換,衛生安全。
校園直飲水工程就是直接在學(xué)校設立中央水處理中心,配備反滲透水處理設備,直接對原水進(jìn)行深度凈化處理變成健康安全的直飲水,再把直飲水通過(guò)管網(wǎng)輸送到終端取水點(diǎn)直接飲用。
校園管道直飲水優(yōu)點(diǎn):1、健康:去除了水中的有害物質(zhì);2、新鮮:循環(huán)封閉管網(wǎng)供水,并經(jīng)過(guò)多次消毒殺菌,現制現飲;3、方便:即開(kāi)即飲,冷熱轉換,24小時(shí)冷熱水供應;4、經(jīng)濟:價(jià)格低于桶裝水、瓶裝水;5、安全:干凈、衛生,杜絕了生產(chǎn)過(guò)程二次污染,水質(zhì)完全符合國家相關(guān)標準。
校園管道直飲水工程示意圖
目前學(xué)校飲用水解決方法多數為鍋爐水、桶裝水、超市瓶裝水,這些方式都存在明顯弊端,而且給學(xué)校后勤帶來(lái)較高的管理風(fēng)險,主要體現在以下幾個(gè)方面:鍋爐水的弊端:①、學(xué)校需要設鍋爐房、專(zhuān)職燒水工人,增加后勤管理成本,不節能環(huán)保,已日漸被淘汰;②、目前水中所測出的化學(xué)污染物已有2221種之多,很多化學(xué)污染物和重金屬根本無(wú)法通過(guò)燒開(kāi)去除,水質(zhì)無(wú)法保證。桶裝水的弊端:①、抽檢桶裝水合格率低,舊桶回收、充裝、封口等制水環(huán)節極易造成二次污染,水質(zhì)難以保證,飲水機清潔不到位,加大二次污染。飲用周期長(cháng),水質(zhì)難以保鮮;②、電話(huà)訂水、等水和送水繁瑣耗時(shí),價(jià)格較高,增加消費成本。超市瓶裝水及飲料的弊端:①、喝瓶裝水成本高,常喝飲料不利于身體健康;②、飲用水無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對使用開(kāi)水的需求。
管道直飲水則克服了以上供水方式的所有弊端,在宿舍、教學(xué)樓、圖書(shū)館、辦公樓等公共區域均可使用,且24小時(shí)不間斷供水,即取即飲,冷熱轉換,衛生安全。